聯(lián)合辦學培養(yǎng)專業(yè)介紹
一、空中乘務
學制：3年
行業(yè)前景：未來20年間，中國將需要2400架新飛機，成為全球第二大航空市場。民航業(yè)的空前發(fā)展，為行業(yè)人才帶來了多樣化的職業(yè)機遇，民航業(yè)迎來高速發(fā)展期。從國際國內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看，國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬元人民幣以上，同時因其專業(yè)性和供應不足，其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證。
培養(yǎng)方向：空中乘務合格的畢業(yè)生可以在民航系統(tǒng)內(nèi)從事空乘、安檢(客檢或貨檢)、值機、貴賓廳、航空物流及民航運輸、航空售票、檢票、機場形象大使、問詢及機場行政崗位等各項工作。
二、高速鐵路客運乘務
學制：3年
行業(yè)前景：截至2020年，我國鐵路營業(yè)里程達到14萬公里，連接所有省會城市和50萬人口以上城市，覆蓋全國90%以上人口。
根據(jù)中共中央國務院近期印發(fā)《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》到2035年，基本建成便捷順暢、經(jīng)濟高效、綠色集約、智能先進、安全可靠的現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)，實現(xiàn)國際國內(nèi)互聯(lián)互通、全國主要城市立體暢達、縣級節(jié)點有效覆蓋。交通基礎設施質(zhì)量、智能化與綠色化水平居世界前列。交通運輸全面適應人民日益增長的美好生活需要，有力保障國家安全，支撐我國基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
培養(yǎng)方向：通過軌道交通專業(yè)的學習，合格畢業(yè)生可以在鐵路系統(tǒng)內(nèi)從事高鐵乘務、值班站長、多職能、列車調(diào)度、信號控制、電力運維、機車檢修、安檢、票務、鐵路站務運營與管理等各項工作。
三、軟件技術
學制：3年
行業(yè)前景：軟件技術專業(yè)目前是最熱門的專業(yè)之一，國家非常重視軟件行業(yè)的發(fā)展，對軟件人才的培養(yǎng)出臺了一系列鼓勵政策：
軟件行業(yè)發(fā)展規(guī)劃被寫入政府《“三五”規(guī)劃綱要》、促進軟件行業(yè)發(fā)展逐年被寫入政府工作報告、科技強國紛紛卡位，軟件開發(fā)已成重大戰(zhàn)略方向，縱觀現(xiàn)在的任何一家公司，任何一個崗位，都需要使用不同類型軟件產(chǎn)品，才能正常開展工作，軟件開發(fā)行業(yè)已經(jīng)成為整個國家和社會發(fā)展的發(fā)動機！
培養(yǎng)方向：軟件開發(fā)：本專業(yè)學生就業(yè)面非常廣泛，主要從事軟件用戶界面設計、電子商務平面設計、廣告設計、移動APP界面設計、VIl規(guī)范設計、網(wǎng)頁設計師、WEB前端工程師、游戲設計師、場景設計師、人工智能交互設計師、產(chǎn)品設計師、產(chǎn)品經(jīng)理。
UI設計：本專業(yè)學生就業(yè)面廣，主要從事互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)、游戲開發(fā)與設計、APP開發(fā)與設計、微信小程序開發(fā)、JAVA工程師、安卓開發(fā)工程師、WEB前端工程師、人工智能開發(fā)、大數(shù)據(jù)開發(fā)、軟件測試、系統(tǒng)集成工程師等高端IT崗位。
四、新能源汽車技術
學制：3年
行業(yè)前景：新能源汽車是七大新興產(chǎn)業(yè)之一，新能源汽車行業(yè)大發(fā)展已是大勢所趨，如阿里巴巴、百度、騰訊、京東等眾多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大咖已紛紛投資了蔚來汽車、特斯拉、力帆、FF等新能源汽車。
培養(yǎng)方向：本專業(yè)學生可以從事于新能源汽車維修、新能源車輛質(zhì)檢、新能源汽車技術培訓、新能源汽車維修業(yè)務接待、新能源汽車銷售、新能源整車以及零部件的組裝、調(diào)試、試車、售后技術支持。
五、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)
學制：3年
行業(yè)前景：當前，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，越來越多的人開始享受生活?！俺浴痹?jīng)只是人類為了生存，但是今天，它升華到了美味享受階層。隨著生活節(jié)奏的不斷加快，以家庭烹飪?yōu)橹鞯牟惋嫹绞?，逐漸被社會商業(yè)餐飲的用餐方式所取代，烹調(diào)師高超的烹飪技能更加得到了充分展現(xiàn)。
培養(yǎng)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備烹飪學、營養(yǎng)學、餐飲管理、教育學的基本理論，能夠從事飲食營養(yǎng)、餐飲產(chǎn)品開發(fā)及酒店管理、餐飲管理或教學工作的人才。學生畢業(yè)后可以在本專業(yè)各類中級職業(yè)技術學校、酒店、餐飲、公共飲食單位從事技術與管理工作。
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