安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)質(zhì)量保障工程實(shí)施方案

各系部、機(jī)關(guān)部門(mén)：

為貫徹落實(shí)《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)質(zhì)量保障工程實(shí)施方案的通知》文件精神，認(rèn)真組織實(shí)施2020年廳長(zhǎng)突破項(xiàng)目——高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)質(zhì)量保障工程，正確應(yīng)對(duì)高職擴(kuò)招后面臨的新問(wèn)題和各種復(fù)雜情況，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、 指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照全國(guó)和全省教育大會(huì)部署，落實(shí)省教育廳關(guān)于高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)質(zhì)量保障工程工作要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，主動(dòng)適應(yīng)高職擴(kuò)招對(duì)教育教學(xué)的新要求，把高職擴(kuò)招作為我院深化職業(yè)教育改革發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量的新動(dòng)力，推動(dòng)管理水平、學(xué)生綜合素質(zhì)、人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，為銅陵經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。

二、 工作目標(biāo)

通過(guò)貫徹落實(shí)高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)質(zhì)量保障工程，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，依據(jù)學(xué)情分析報(bào)告，結(jié)合實(shí)際，分類(lèi)制訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，打造適應(yīng)擴(kuò)招教學(xué)要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)思想政治教育推動(dòng)“三全育人”，嚴(yán)格教學(xué)組織與監(jiān)督，探索教學(xué)管理創(chuàng)新研究，建立健全高職質(zhì)量評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，積極做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，確?！敖毯谩薄皩W(xué)好”“管好”，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

三、 主要措施

（一）開(kāi)展學(xué)情分析研究培養(yǎng)策略

針對(duì)不同生源在成長(zhǎng)背景、從業(yè)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、年齡階段、認(rèn)知特點(diǎn)、發(fā)展愿景等方面存在的差異性，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如智慧職教、微信小程序等）開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)業(yè)水平、技術(shù)技能基礎(chǔ)、信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)目的和心理預(yù)期等問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)情分析，形成學(xué)情分析報(bào)告，提出有針對(duì)性的培養(yǎng)策略。

（二）科學(xué)合理分類(lèi)制訂人才培養(yǎng)方案

按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》有關(guān)要求和省教育廳專(zhuān)家審核反饋的共性問(wèn)題和針對(duì)我院提出的4點(diǎn)意見(jiàn)，依據(jù)學(xué)情分析報(bào)告，結(jié)合我院擴(kuò)招專(zhuān)業(yè)生源分布實(shí)際情況，各擴(kuò)招專(zhuān)業(yè)按退役軍人和非退役軍人兩種生源類(lèi)型制定人才培養(yǎng)方案。

（三）打造適應(yīng)擴(kuò)招教學(xué)要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍

認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》，以“雙師”素質(zhì)和“雙師”結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，立足擴(kuò)招學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，打造適應(yīng)社會(huì)擴(kuò)招學(xué)生教學(xué)要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1、做好教師培訓(xùn)工作。認(rèn)真落實(shí)省培任務(wù)，積極開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)，注重教師的信息技術(shù)教學(xué)能力培養(yǎng)，面向擴(kuò)招任課教師開(kāi)展“職教云—智能教學(xué)操作系統(tǒng)”系列培訓(xùn)講座，舉辦教師信息化教學(xué)大賽，推動(dòng)教師把新技術(shù)、新方法、新理念融入日常教育教學(xué)，培養(yǎng)教師的信息化教學(xué)能力，以適應(yīng)新時(shí)代擴(kuò)招學(xué)生授課需求。

2、打造“雙師型”專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。立足專(zhuān)業(yè)群建設(shè)學(xué)院，充分吸納企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員力量，積極探索組建結(jié)構(gòu)化的“雙師”型教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要，探索“分組”式個(gè)性化教學(xué)模式。

3、修訂學(xué)院專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師選拔、培訓(xùn)辦法，出臺(tái)學(xué)院《教研室工作職責(zé)》和《教研室主任工作職責(zé)》，把擴(kuò)招學(xué)生教育教學(xué)研究作為定期教研活動(dòng)的重要內(nèi)容。

（四）加強(qiáng)思想政治教育推動(dòng)“三全育人”

加強(qiáng)思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，推動(dòng)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與理想信念、價(jià)值理念的教育有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持以學(xué)為要，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理服務(wù)工作。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)新課程思政教學(xué)模式，確保思想政治教育取得實(shí)效。統(tǒng)籌推進(jìn)針對(duì)各類(lèi)生源的“三全育人”綜合改革，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和技術(shù)技能積累，將專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。悉心關(guān)注擴(kuò)招生源的思想動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致做好引導(dǎo)和服務(wù)。

（五）嚴(yán)格教學(xué)組織與監(jiān)督

認(rèn)真執(zhí)行集中面授與分散自學(xué)、線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合教學(xué)模式，針對(duì)不同生源類(lèi)型制訂合適的教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃。改革學(xué)生學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)方式方法，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，保證標(biāo)準(zhǔn)不降前提下實(shí)行多元多主體評(píng)價(jià)方式。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，任課教師每月通過(guò)班級(jí)群及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況相關(guān)數(shù)據(jù)，督促學(xué)生按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，確保學(xué)生正常畢業(yè)，嚴(yán)禁實(shí)施“清考”。

教務(wù)處將通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況，特別是對(duì)課堂教育教學(xué)過(guò)程開(kāi)展檢查，檢查結(jié)果納入系部責(zé)任制考核和教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。

（六）積極探索教學(xué)管理創(chuàng)新與研究

做好2019秋季學(xué)期擴(kuò)招專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集，根據(jù)反饋實(shí)時(shí)診斷。研究開(kāi)展打破傳統(tǒng)學(xué)期界限，可利用周末、寒暑假等時(shí)間，靈活編制教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施；改革教學(xué)組織形式，采用興趣小組、項(xiàng)目小組等組織形式，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求；采取靈活多樣的考試和考核形式，突出過(guò)程性考核，將知識(shí)掌握、工作成果、技能操作、比賽獲獎(jiǎng)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)等多樣化的內(nèi)容作為考試考核評(píng)定依據(jù)；擴(kuò)招學(xué)生已有本專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)歷、相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷、技術(shù)技能達(dá)到一定水平及在相關(guān)領(lǐng)域獲得一定級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等進(jìn)行學(xué)分兌換等創(chuàng)新教學(xué)管理方法的可行性。學(xué)院將在2020年院級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目中設(shè)立擴(kuò)招專(zhuān)業(yè)教改專(zhuān)項(xiàng)，加強(qiáng)教研科研課題研究，切實(shí)提高我院擴(kuò)招后教學(xué)管理水平，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（七）積極做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

根據(jù)國(guó)家、省市各項(xiàng)相關(guān)政策，把實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)作為人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)院系兩級(jí)就業(yè)體系，鼓勵(lì)各系探索適合于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的促進(jìn)就業(yè)工作措施，形成領(lǐng)導(dǎo)高度重視、部門(mén)凝聚合力、全員參與就業(yè)的工作局面和氛圍。具體措施如下：

1、深化產(chǎn)教融合、校地融合。以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為橋梁，充分利用銅陵本地工業(yè)化程度高、結(jié)構(gòu)體系完備的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與本地符合學(xué)院專(zhuān)業(yè)發(fā)展的企業(yè)聯(lián)系，逐步建立完善“校企”共同發(fā)展的機(jī)制。對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)園，共建各具專(zhuān)業(yè)特色的產(chǎn)教聯(lián)盟，與經(jīng)開(kāi)區(qū)及園區(qū)內(nèi)企業(yè)合作，建立人才供需交流、區(qū)域公共實(shí)訓(xùn)等共享合作平臺(tái)。落實(shí)引入企業(yè)進(jìn)入學(xué)院開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，以一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)接多個(gè)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教育與就業(yè)崗位的零距離銜接。定期邀請(qǐng)政府部門(mén)、行業(yè)企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)以符合省內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃尤其是符合銅陵本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2、提供全方位高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)，健全就業(yè)市場(chǎng)聯(lián)絡(luò)拓展體系。堅(jiān)持以人為本，充分利用新媒體手段完善就業(yè)管理與服務(wù)體系，提升管理服務(wù)效率和水平。發(fā)動(dòng)全院教職工在職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)課程、就業(yè)形勢(shì)分析、面試求職指導(dǎo)、就業(yè)政策培訓(xùn)等方面，給予畢業(yè)生全方位、精準(zhǔn)化指導(dǎo)與服務(wù)。重點(diǎn)關(guān)注就業(yè)困難畢業(yè)生群體，做好針對(duì)性幫扶和指導(dǎo)。通過(guò)校企共建、聯(lián)合攻關(guān)等方式增強(qiáng)與用人單位的戰(zhàn)略合作，穩(wěn)定鞏固與學(xué)校長(zhǎng)期合作的用人單位聯(lián)系。開(kāi)展多種形式的合作活動(dòng)，增進(jìn)企業(yè)與畢業(yè)生之間的相互了解，逐步提升用人單位在校招聘規(guī)模。對(duì)校園雙選會(huì)招聘單位錄用結(jié)果進(jìn)行分析，加強(qiáng)與用人單位的溝通聯(lián)絡(luò)，建立分層次分類(lèi)別用人單位數(shù)據(jù)庫(kù)，保障用人單位持續(xù)穩(wěn)定來(lái)校招聘。

（八）建立高職質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制

充分利用現(xiàn)代的信息技術(shù)，及時(shí)地掌握人才培養(yǎng)質(zhì)量過(guò)程中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，建立起動(dòng)態(tài)的監(jiān)測(cè)機(jī)制，確保在教學(xué)過(guò)程中能夠及時(shí)地監(jiān)測(cè)到培養(yǎng)質(zhì)量是否按照預(yù)定的軌道進(jìn)行，并可以進(jìn)行及時(shí)的診斷與修正。

四、 組織實(shí)施

（一）提高政治站位明確管理責(zé)任

充分認(rèn)識(shí)做好高職擴(kuò)招工作，是貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于高職擴(kuò)招百萬(wàn)的重大決策部署，是基于當(dāng)前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，也是基于學(xué)院發(fā)展的需要，要切實(shí)提高政治站位，把做好高職擴(kuò)招工作作為重大政治任務(wù)、重大工作考驗(yàn)和重大發(fā)展機(jī)遇，規(guī)范管理，確保教育質(zhì)量落到實(shí)處。把高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)質(zhì)量保障工程作為學(xué)?！耙话咽帧惫こ蹋瑢W(xué)校黨政一把手作為教學(xué)質(zhì)量的首要責(zé)任人親自抓教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)各系部主要負(fù)責(zé)人是本單位的教學(xué)責(zé)任人，要把主要精力放在教學(xué)工作中，教務(wù)處、學(xué)生處、招就處等相關(guān)部門(mén)承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任。

（二）深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神

高度重視擴(kuò)招后高職教育教學(xué)管理工作，充分認(rèn)識(shí)高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)質(zhì)量保障工程是為主動(dòng)適應(yīng)高職擴(kuò)招后生源多元化、發(fā)展需求多樣化對(duì)教育教學(xué)的新要求，保障質(zhì)量型擴(kuò)招，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而實(shí)施的一項(xiàng)重大工程，要通過(guò)系部大會(huì)、教研活動(dòng)等方式進(jìn)行《方案》的解讀學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識(shí)，研究主要措施，提出可行性實(shí)施方案。

（三）爭(zhēng)取政策加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障

爭(zhēng)取國(guó)家相關(guān)經(jīng)費(fèi)支持，完善和落實(shí)相關(guān)獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免等資助政策，確保高職擴(kuò)招班學(xué)生與普通高職學(xué)生享有同等的資助政策。退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定享受資助政策。

（四）加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流和宣傳推廣

高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)是一個(gè)全新的課題，高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)質(zhì)量保障工程是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要加強(qiáng)校內(nèi)系部之間、校際兄弟院校之間的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流，要加強(qiáng)宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，利用各種媒體，將好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法、好的成果、好的典型及時(shí)宣傳推廣。

附件：擴(kuò)招人才培養(yǎng)質(zhì)量工程實(shí)施工作進(jìn)度安排表.doc