為繼續(xù)深入開展心理健康教育工作，提高學(xué)生自我認(rèn)知水平和人際交往能力。1月3日晚上，學(xué)院心理健康教育中心舉辦了第三期團(tuán)體心理沙盤活動，8名學(xué)生在沈宏艷老師的輔導(dǎo)下完成沙游作品。
經(jīng)過前兩期沙盤活動，小組成員們已經(jīng)熟悉活動流程，小組成員在適度放松后便很快進(jìn)入狀態(tài)。討論后，決定本次沙盤規(guī)則為每人每輪擺放1個沙具，共7輪，動沙不占用一次擺放機(jī)會。每位小組成員都非常認(rèn)真地投入到本次沙盤制作中。
團(tuán)體心理沙盤活動是一個連續(xù)性的治愈過程，隨著時間的發(fā)展和小組成員之間日益熟悉，團(tuán)體心理沙盤呈現(xiàn)出的特點(diǎn)開始從第一期的偏安一隅，到第二期的鮮有交集，到本次的矛盾沖突不斷。這也是小組成員融入小組、打開心扉，開始呈現(xiàn)并化解內(nèi)心沖突矛盾的必經(jīng)過程。小組成員在安全、包容、接納的氛圍中開始就矛盾沖突的地方進(jìn)行討論，并在溝通交流之后成功化解矛盾沖突帶來的情緒反應(yīng)等。通過本期沙盤活動，小組成員表示在生活中如何面對沖突與分歧有許多新的啟發(fā)。最后，小組成員經(jīng)過一番討論后給本期沙盤命名為《亂》。
皖公網(wǎng)安備34070202000061號