為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升我院教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，根據(jù)教體局黨委工作安排，經(jīng)研究，決定在全院開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為、筑牢師德底線，增強(qiáng)全院教師敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，依法維護(hù)教師權(quán)益，積極營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

二、總體目標(biāo)

全面加強(qiáng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)師德第一標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，堅(jiān)持正向激勵(lì)，強(qiáng)化督導(dǎo)考核，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)全院教師不斷堅(jiān)守教育初心，為黨育人、為國(guó)育才，全心全意做學(xué)生成長(zhǎng)成才的領(lǐng)航人，努力成為“四有”好老師，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有教育家情懷的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

三、具體措施

(一) 筑牢理想信念教育，提升思想政治素質(zhì)

1.堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。始終將思想政治建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，以黨建業(yè)務(wù)深度融合教育教學(xué)工作，建立以黨建工作體系帶動(dòng)教師理論學(xué)習(xí)機(jī)制，把鞏固拓展主題教育成果作為重大政治任務(wù)，落實(shí)好“三會(huì)一課”制度。推深做實(shí)黨建品牌領(lǐng)航工程，按照“一支部一品牌”的原則，選樹(shù)黨建特色品牌。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)科研管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，定期開(kāi)展教師黨支部書記輪訓(xùn)，充分發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，將教師黨支部打造成涵養(yǎng)師德、提振師風(fēng)、強(qiáng)化師能的重要平臺(tái)。

2.深化理論學(xué)習(xí)。建立健全教師理論學(xué)習(xí)制度，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師提出的堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”、爭(zhēng)做“四有”好老師、做好“四個(gè)引路人”的殷切期望，深入學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》、《教師法》等重要教育法律法規(guī)，組織開(kāi)展《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《安徽省高等學(xué)校教師師德失范行為處理辦法（試行）》等文件的專題學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師的法治和紀(jì)律教育，讓教師明紅線、守底線，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。

(二) 規(guī)范專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境

3.規(guī)范教師培訓(xùn)。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程的師德養(yǎng)成教育，在實(shí)施國(guó)培計(jì)劃、省級(jí)培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)等各級(jí)各類教師培訓(xùn)中，堅(jiān)持把師德師風(fēng)教育作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，貫穿教師培養(yǎng)、培訓(xùn)全過(guò)程，計(jì)入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。加強(qiáng)學(xué)院統(tǒng)籌實(shí)施，科學(xué)安排教師培訓(xùn)項(xiàng)目，著力構(gòu)建研訓(xùn)一體的教師培訓(xùn)模式，針對(duì)新入職教師、在職教師、黨員教師、輔導(dǎo)員、行管人員等分層分類規(guī)范、精準(zhǔn)開(kāi)展定向培訓(xùn)，聚焦價(jià)值引領(lǐng)，錘煉高尚師德，不斷強(qiáng)化教師“為黨育人、為國(guó)育才”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

4.搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。注重優(yōu)秀教師梯隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化專兼職輔導(dǎo)員和教師業(yè)務(wù)能力建設(shè)，組織開(kāi)展教師教學(xué)能力競(jìng)賽，著力提升教師教學(xué)基本功，打造省市級(jí)“教學(xué)名師”和“技能大師”，助力學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，完成企業(yè)“產(chǎn)業(yè)教授”選聘，組織專業(yè)課教師赴企業(yè)掛職實(shí)踐，提高學(xué)院教師隊(duì)伍總體素質(zhì)。

(三) 健全師德建設(shè)機(jī)制，完善長(zhǎng)效治理體系

5.嚴(yán)控教師入口。堅(jiān)持師德第一標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善教師招聘和引進(jìn)制度，強(qiáng)化對(duì)擬招錄人員思想政治品德、心理的前置考察，嚴(yán)格師德考察。探索開(kāi)展擬聘人員心理健康測(cè)評(píng)，了解應(yīng)聘人員是否具有適應(yīng)崗位要求的心理素質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入制度，強(qiáng)化底線把控，將思想政治和師德要求納入教師聘用合同，全面評(píng)價(jià)聘用人員的思想政治和師德表現(xiàn)，對(duì)不合格人員按相關(guān)規(guī)定取消聘用，及時(shí)解除聘用合同。實(shí)施教師無(wú)犯罪記錄核查，因違法犯罪記錄喪失教師資格和因嚴(yán)重師德違規(guī)問(wèn)題撤銷教師資格的人員，一律不得從事教學(xué)及相關(guān)崗位工作。

6.加強(qiáng)日常監(jiān)管。以常態(tài)化查處和集中查處相結(jié)合，加大師德師風(fēng)監(jiān)督力度，加強(qiáng)師德師風(fēng)輿情監(jiān)測(cè)和應(yīng)急處置，嚴(yán)肅查處師德失范行為，主動(dòng)公開(kāi)舉報(bào)投訴電話及郵箱，暢通反饋舉報(bào)渠道，保持高壓態(tài)勢(shì)和“零容忍”態(tài)度。定期開(kāi)展師德師風(fēng)隱患排查，以在職教師發(fā)表不當(dāng)言論、違規(guī)收受財(cái)物、違規(guī)有償學(xué)科類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)不端、性騷擾學(xué)生以及侵害學(xué)生利益等師德失范行為典型案例為反面教材，對(duì)照新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，加大典型案例通報(bào)力度，組織開(kāi)展“以案為鑒正師風(fēng)”警示教育活動(dòng)。對(duì)發(fā)生重大師德失范典型案例、造成惡劣影響的，要對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé);同時(shí)，對(duì)不實(shí)舉報(bào)和惡意中傷教師和教育形象的，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)院和教師的合法權(quán)益。

7.強(qiáng)化師德考核。全面梳理師德師風(fēng)管理以及有關(guān)方面制度規(guī)范，建立健全師德師風(fēng)年度評(píng)議、師德師風(fēng)狀況定期分析和師德師風(fēng)輿情快速反應(yīng)處置制度，健全宣傳、教育、考核、獎(jiǎng)懲、監(jiān)督“五位一體”的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持師德為先、教學(xué)為重、貢獻(xiàn)為要，將師德師風(fēng)考核結(jié)果納入教師個(gè)人檔案、教師年度考核、一般行管人員和中層管理人員年度考核，并作為教師資格認(rèn)定、職稱評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德師風(fēng)問(wèn)題“一票否決”。

(四)厚植尊師重教文化，加強(qiáng)先進(jìn)典型宣傳

8.深化尊師教育。通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、9月師德師風(fēng)建設(shè)月、“教師節(jié)亮燈”等活動(dòng)途徑，靈活開(kāi)展尊師教育，將尊師重教觀念滲透進(jìn)學(xué)生的價(jià)值體系，推進(jìn)尊師文化進(jìn)課堂、進(jìn)校園。健全家校聯(lián)系制度，共同配合做好學(xué)生的教育和管理工作。通過(guò)走訪慰問(wèn)教師、禮敬退休教師等系列尊師活動(dòng)，開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)，在學(xué)院營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。

9.選樹(shù)先進(jìn)典型。做好培養(yǎng)和選樹(shù)先進(jìn)典型工作，開(kāi)展安工“最美”、“十佳”評(píng)選表彰活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員及青年骨干教師的示范引領(lǐng)作用，不斷增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和職業(yè)獲得感，讓廣大教師安心從教、熱心從教。結(jié)合選樹(shù)正面典型活動(dòng)，深度挖掘宣傳富有時(shí)代性的師德楷模、優(yōu)秀教師，充分利用各類宣傳平臺(tái)，講好安工好老師的故事、樹(shù)立教育形象，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，引導(dǎo)廣大教師從“被感動(dòng)”到“見(jiàn)行動(dòng)”。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。相關(guān)部門和二級(jí)院系要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，明確目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)院成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、相關(guān)部門和二級(jí)院系負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)督查、管理與指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。

(二)強(qiáng)化過(guò)程管理。相關(guān)部門和二級(jí)院系根據(jù)方案，多渠道、多形式、多層面組織開(kāi)展師德教育活動(dòng)，認(rèn)真提煉活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，做好成果展示、宣傳工作，形成師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀工作案例，切實(shí)提高建設(shè)活動(dòng)實(shí)效。

(三) 實(shí)行報(bào)告制度。根據(jù)活動(dòng)方案，各二級(jí)院系要及時(shí)做好活動(dòng)階段性總結(jié)工作和上報(bào)工作。5月31日、11月30日前分別報(bào)送師德師風(fēng)建設(shè)年中期報(bào)告和總結(jié)報(bào)告。