說  明

為指導(dǎo)和規(guī)范職業(yè)學(xué)校學(xué)生崗位實(shí)習(xí)工作，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，維護(hù)學(xué)生、學(xué)校和實(shí)習(xí)單位三方的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國民法典》《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》（2021年修訂）等相關(guān)法律法規(guī)，教育部會(huì)同國家市場監(jiān)督管理總局制定了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生崗位實(shí)習(xí)三方協(xié)議（示范文本）》（以下簡稱《三方協(xié)議》）。為了便于協(xié)議當(dāng)事人使用《三方協(xié)議》，現(xiàn)就有關(guān)問題說明如下：

1.本協(xié)議文本為非強(qiáng)制性使用的示范文本，使用人（當(dāng)事人）可在符合法律法規(guī)、單位規(guī)章制度等前提下，遵照《三方協(xié)議》訂立具體協(xié)議，并按照法律法規(guī)規(guī)定和協(xié)議約定承擔(dān)相應(yīng)的權(quán)利義務(wù)。

2.《三方協(xié)議》適用于按人才培養(yǎng)方案要求需進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)的職業(yè)學(xué)校學(xué)生。

3.《三方協(xié)議》中有橫線的地方，當(dāng)事人應(yīng)針對相應(yīng)的條款進(jìn)行細(xì)化、完善、補(bǔ)充、修改或另行約定；不作約定時(shí)，則填寫“無”或劃“/”。

4.各協(xié)議當(dāng)事人可針對《三方協(xié)議》中沒有約定或者約定不明確的內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況在協(xié)議最后的空白行中進(jìn)行補(bǔ)充約定，也可另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議作為附件。

職業(yè)學(xué)校學(xué)生崗位實(shí)習(xí)三方協(xié)議.docx