為了提高同學(xué)們的思維邏輯能力和數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的實(shí)際運(yùn)用，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)新奇的一面，在2024年10月26日下午，在天井湖校區(qū)實(shí)訓(xùn)樓s北610教室應(yīng)用數(shù)學(xué)社團(tuán)成功開(kāi)展“數(shù)學(xué)漫步之旅”觀影活動(dòng)。本次活動(dòng)由社長(zhǎng)李廣地、副社長(zhǎng)鮑興雨共同組織，參與本次活動(dòng)的成員共有41名同學(xué)。

“數(shù)學(xué)漫步之旅”這部影片講述了用趣味動(dòng)漫的形式演繹了許多很深?yuàn)W的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓人不再對(duì)這些數(shù)學(xué)名詞感到陌生遙遠(yuǎn)，本部影片分為十集，一集描述了一個(gè)數(shù)學(xué)概念，即數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在我們生活新奇的一面。影片第一集描述了福特定律，這是一個(gè)關(guān)于數(shù)的分布規(guī)律的定律。在日常生活中，以1為首的數(shù)（如1,2,3等）出現(xiàn)的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他數(shù)。這種現(xiàn)象在報(bào)稅單上尤為明顯，如果一個(gè)人在報(bào)稅時(shí)填寫(xiě)的數(shù)字中“1”出現(xiàn)的次數(shù)遠(yuǎn)低于預(yù)期，那么這可能會(huì)引起稅務(wù)部門的懷疑，因?yàn)檫@可能意味著存在作假行為。本福特定律不僅在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，也在數(shù)學(xué)理論上有著重要的意義。它揭示了數(shù)的分布背后的規(guī)律，對(duì)于理解和分析數(shù)據(jù)具有重要價(jià)值。通過(guò)這個(gè)例子，孩子們可以了解到數(shù)學(xué)不僅僅是抽象的符號(hào)和公式，它與我們的日常生活息息相關(guān)，并且在解決實(shí)際問(wèn)題中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

本次觀影活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們深深地體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活當(dāng)中的運(yùn)用提高了同學(xué)們對(duì)數(shù)字的敏感程度以及數(shù)學(xué)新奇的一方面。

（撰稿人：薛亮 審稿人：薛亮）