為激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣，培養(yǎng)青年學(xué)子創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，提升創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，6月17日下午，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長彭定在階梯202為管理工程系師生作《以賽促創(chuàng)以創(chuàng)促進(jìn)教基于四個(gè)融合下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽與賽實(shí)務(wù)》的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座，管理工程系200多名師生聆聽了本次講座。

彭定教授首先從宏觀角度對(duì)國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略政策進(jìn)行了分析，接著從“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽的背景起源、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽的目的意義、如何更好備賽提高項(xiàng)目質(zhì)量等方面對(duì)中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽進(jìn)行了細(xì)致地解讀。他在總結(jié)前幾屆大賽開展及師生參賽情況基礎(chǔ)上，對(duì)第七屆大賽的賽道設(shè)置、項(xiàng)目類別及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。他指出，“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽不但培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，而且又推進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，他結(jié)合自身經(jīng)歷和往屆比賽案例，鼓勵(lì)廣大教師組織學(xué)生積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，將所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐，共同提升創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)造能力。

此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座提高了我系師生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，熟悉了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，鼓勵(lì)同學(xué)們腳踏實(shí)地、勇闖新路、堅(jiān)持不懈、敢于創(chuàng)新，讓創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。（撰稿：左永剛  審稿：曹有智）