為提高我系教學質量，6月12日下午，管理工程系商務教研室全體教師走進實訓樓404，開展“相互聽課促發(fā)展 集體評課共提升”活動，本次活動先由上課教師進行20分鐘的課堂教學，然后上課教師與聽課教師圍坐在一起，對課堂教學中的優(yōu)點進行歸納，對閃光點進行挖掘，對不足提供了策略與方法。
本次參加講課教師分別有，張薈超老師的《銷售管理-SPIN銷售法》、芮飛老師的《物流基礎-EOQ模型》、左永剛老師的《第三方物流-銅陵物流》。為了使講課收到實效，各位老師通過精心的課前準備 ，扎實的課堂教學，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。
評課會上，各位聽課老師對上課老師的課進行了深度點評，在肯定上課教師的精心準備的基礎上，提出了許多寶貴經驗。例如，用深入淺出的案例使得知識點更加直觀具體，利用思維導圖讓學生建構知識網絡，掌控課堂節(jié)奏，“抓住主要矛盾，各個擊破”知識點等。
相互聽課的及時開展與有效推進，是對教師的鞭策和激勵，讓老師高度重視課堂教學，把對教學的思考和研磨變成了行動，不僅加強了教學常規(guī)管理的力度，更重要的是對促進教師業(yè)務能力提升，都起到了積極的推動作用。（撰稿:王鐵剛 審稿:湯大益 ）
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